我爱我家

令国人目瞪口呆的12句话　2009-02-13

                第一句：中国！！老百姓不缺钱！

　　　　背景：这是CCTV一个栏目中，芮城刚和几位专家谈内需时，专家冒出的一句话！

　　　　简评：建议专家下次再谈老百姓的时候最好事先明确一下他心目中老百姓的标准，例如居住地，例如收入保障，例如医疗保障等等。因为作为一个普通的打工者来说，我就缺钱。所以我很惶恐：难道我不是老百姓吗？那我是个什么玩意儿呢？当然后来我明白了，象我们这种缺钱的主儿，在专家眼里连玩意儿都不是。

　　　　第二句：春运铁路一票难求在于票价太低。

　　　　背景：这是全国人大代表、北京铁路局常务副局长罗金保的话。

　　　　简评：又是人大代表，又是常务副局，罗局长"高墙建瓦"（原词想不起来，凑活用吧）的话当然不是说给人民的，而是说给"人民代表大会"的，别看差几个字，差别大了去了。因为人民代表大会是需要人民用银子支持的，票价不涨，会还开不开了？不开会，那罗局长之流还活不活了？

　　　　第三句：中国不存在"上学难、上学贵"问题。

　　　　背景：这是十一届全国人大代表、吉林省副省长陈晓光接受人民网记者采访，就教育不公平、上学难上学贵以及如何使老百姓满意时所发表的见解和看法。

　　　　简评：尽管陈省长后来又补充说"好的教育资源是有限的，所以应该是说上好学难、上好学贵"。但即便一所普通大学的收费也足以让一户农家倾家荡产的现实不知道陈省长怎么看？央视都不回避的农村家庭里因为学费放弃求学的问题陈省长又怎么看？只能说明，老陈的孩子上的起学，而且可以根据自己的经济实力选择学校。第三，人大代表，是为大人说话的。

　　　　第四句：电信行业不存在垄断。

　　　　背景：这是全国政协委员、国资委副主任王瑞祥的观点，"对于所谓垄断要科学界定，比如电信行业，固话业务、移动业务都有竞争，怎么能算垄断企业呢？当然不是。"

　　　　简评：有竞争就不是垄断。所以，只要二奶不跟大奶挑起事端，就不存在竞争，客观上就还是大奶垄断老公的现实。王主任不愧是政协委员，真邪啊！他的观点为小三们另辟了蹊径，记住：要想保持关系，不要找大的麻烦。

　　　　第五句：手机通话费不是高收费。

　　　　背景：这是信息产业部电信研究院副院长曹淑敏阿姨的观点。理由是"漫游费已经下降了百分之六十三"了。

　　　　简评：已经下降百分之六十三了，当然就不是高收费了。这样的逻辑让我们不免产生如此的联想：他过去抢完钱就杀人，现在只把人打残废，所以，他已经不是坏人了。唉，为什么逼我杀人？

　　　　第六句：187蚊你都觉得贵啊？

　　　　背景：这是1月14日晚广东新闻频道《今日关注》栏目主持人郑达的感受，他在听取了报道中对一位欲购站票，却为187元的票价过高而犹豫不决，最后别无他选之下买下车票的、有十年时间没回老家的重庆籍外来工的采访后，说：‘哇，大佬，187蚊你都觉得贵啊？你成十年没返过屋企喔，坐飞机都抵晒啦......（粤语原话，大概意思是：你不会觉得187元的价钱也高吧？你有十年时间没回家了，即使坐飞机也不算贵啦！）'话语间带着一种难以解读的‘职业笑容'。"

　　　　简评：郑先生的关怀让我不由得想起了另一位好心人晋惠帝，在他看到濒临饿死的穷人时曾留下过一句千古绝句：何不食肉糜？在郑惠帝看来，十年不回家当然是舍不得钱了，当然是为了存钱了。只不过他压根儿想不到：187元钱这样一个他用来喝早茶都不够的数目，对一个打工者而言意味着什么。不过看来他有进军央视的实力，因为显然他跟认为老百姓不缺钱的专家们惺惺相惜。

　　　　第七句：父母可学外国人在12-15岁孩子书包里放安全套。

　　　　背景：这是广州市计生局官员段建华的倡议。

　　　　简评：不知道段局长是通过调研还是通过实践对12-15岁的孩子的性成熟状况有所了解，如果是前者那就拿出来晒一下也让大家服气，要是后者嘛，还是自己带着合适--知道号码不是？

　　　　第八句：所谓看病难看病贵，我走遍全世界，看病最不难是中国，看病最不贵是中国。

　　　　背景：这是政协委员、广州市卫生局副局长曾其毅的所谓"直言"。

　　　　简评：又是个政协委员，还真他母亲的邪。别说，国家出钱让丫环游地球还真没白去，这话说得多让出钱的主儿舒坦？所以我建议继续出资让曾先生到太空也走一圈儿，最后告诉我们"全宇宙看病最不难是中国，看病最不贵是中国"的时候，那多长脸啊！确实，看病最不难是中国--到处都有地下诊所的。看病最不贵也是中国--只要你不吃药。

　　　　第九句：你们要做的是以主人的身份使这种动人的气氛保持下去，避免横生枝节。

　　　　背景：这是大师级人物余秋雨对在地震中遭遇丧子之痛的家长们说的话，他希望家长们别再追究一些人的责任，而应该为了顾全大局继续关起门来悲痛，打开门时稳重。

　　　　简评：我早就说过，在余大师眼里，恐怕灭门最动人！我们也可以断定，余大师是不会让我们感觉到动人的。

　　　　第十句：做鬼也幸福。

　　　　背景：这是山东省作协副主席王兆山在汶川地震后以一名地震遇难者的口吻写就的句子。

　　　　简评：终于明白什么叫做文人无德了！人家还是副主席耶！

　　　　第十一句：可以考虑让市民每个月买20块钱的生态基金。

　　　　背景：此言出自中科院院士蒋有绪之口。他认为，居民生活在地球上作为二氧化碳的排放者，应该为节能减排付出代价。

　　　　简评：当科学沦为杂税的帮凶时，我们只能感慨我们对科学的无知！

　　　　第十二句：你们是个屁。

　　　　背景：深圳海事局50来岁的party组书记（正局级）林嘉祥在一家酒楼用餐时，借着向一名11岁女生问路之机，将其强行拖进洗手间内WX。当女孩父母回头找该男子讲理时，男子竟叫嚣"我是交通部派来的，级别和你们市长一样高，敢跟我斗，你们这些人算个屁呀!"。

　　　　简评：个人以为，这是2008年度最能真实反映出官员对百姓评价的一句话：因为你们是个屁呀，所以你们还想跟我讲理？因为你们是个屁呀，所以你们还想跟我谈涨工资？因为你们是个屁呀，所以就算吃了亏还想讨什么公道？不要想，想都不要想，因为，你们只是个屁！又何必侮辱空气？

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是谁在“调戏”中国教师的职业道德　2008-07-03

        继中国工程院提出院士标准增加“品行端正”的道德标准要求之后，教育部又提出加强师德要求的构想，全面提升教师的个人道德——这是“范跑跑事件”对教育、乃至对中国人的正面贡献，虽然像放礼花一样，噗嗤一下就完了，但它让人又一次集中了注意力。提升教师道德，教育部无疑是好意，但与院士道德标准要求一样，这个倡议和决定，让好教师、让有道德的教师们羞愧得无地自容。

        其实，这些年各行业各领域不都在提倡各自的道德吗？现在社会怎么成了这样？一是把以往不是问题的东西当成大问题；二是解决这些问题，怎么看怎么像是打补丁，而且补丁补得很不漂亮，活儿不好。

        难道社会已经分工到连道德都要细分？一个行业有一个行业的道德？和别的行业没关系？在这个行业讲道德，到了别的行业就可以让别人讲道德？一个有道德的人难道不在任何行业里有道德？反过来，一个在本行业有道德的人，在别的行业就不一定有道德？

        应该说从国家到地方，近年来对教育的投入逐步增大、对教师待遇及地位的提升做了不少工作，如在深圳，对教师有许多优待，教师购买福利房，要加分，优先选房。在深圳，一个研究生学历的青年人要当教师，也不是件容易的事儿。那么是不是可以说，教师已经成了社会公认的最荣耀或者比较荣耀的职业了？是不是全社会都以能当教师为人生最快慰的事业了？是不是最有关系、有地位、有门路、有资源、有财力的家庭，愿意把自己的孩子千方百计送去当教师了？是不是最好的中学毕业生愿意报考师范院校了？是不是最好的大学毕业生愿意从事教师职业了？答案是显然的。

        最近我接到几个电话，都是老家的亲友打来的，咨询孩子填报高考志愿的事儿。我对他们说可以考虑让孩子报师范院校，父母们倒是容易被说动，但孩子们一个也不愿意，有一个分数够一类院校的女孩，宁愿上二类其他院校，也不填报一类的师范大学。我感慨之余，与朋友交流，朋友们也都有这方面的经历和信息，因此，我觉得这应该不是个别的现象，而是较普遍的现象。看来，教育部刚刚提出提高教师道德水平，被正在忙活填报高考志愿的孩子们当场就调戏了，调戏到让这个倡议回归为一个空洞的表态——本来就是个表态嘛。

        一个社会，人们普遍对当教师职业不感兴趣，真不是一个国家和民族的好消息。我们可以简单粗糙地归纳一下：当一个社会最好的学生或最好的学子，都不选择当教师的时候，这个社会的师资和教育水准一定是慢慢走下坡路的、逐步萎缩的。这样的话，你就是给教师再高的工资和福利待遇，也没有用。可以说，凡是能给教师可以用金钱换算的优待，都不能真正提高教师的社会地位。因为全人类挣巴（我不认为是发展）到今天，别的可以换算交易，只有教师这个职业，仍然对人的情感往还和价值认知，保持着亘古不变的规律。 

        因此，给教师什么才能有用？给教师以全社会每个人发自内心的真诚的尊崇和敬仰。而这个，已经是久远的历史记忆或再难实现的梦了。

        在以往的历史隧道里，依稀能看见“万般皆下品，惟有读书高”的时代，闪耀着为人师表的尊严和荣耀的光亮。一代代读书人，哪怕过着“十儒九丐”的窘迫生活，但因为能够身穿旧长衫，腋下夹着书本在屋檐下给乡间孩童教书，他就受到一个环境里所有人集体的礼敬和尊崇；地方上有事，一个教师说一句话会受到别人的重视；一个乡间，因为有教师的身影晃动，这个环境的人行为就因此检点了许多。他身穿长衫，分明是一辈古圣先贤的化身，你跟他说你要有道德呀！他会羞愧致死！因为这不用说，这是起码的为人底色。他也许是一个曾经抱负远大、满腹经纶的书生，由于各种原因，与科举功名失之交臂，但他仿佛是在做一个梦想接力，将圣贤书和济世理想顽韧地传递给下一代学子；他曾经是高官，被贬黜到偏远地区，但因为他的学识和德行，会吸引很多学子追随而去；他尽管是个穷教书的，在面对哪怕已经开衙建府、春风得意的曾经同窗好友，却鲜有自卑和自惭行秽的反应，因为背后有圣贤书，眼前有学生，他就有底气和自信心……

        一个人，在那样的社会文化环境里，因为当教师，已经不是个人的事情了，是在为民族国家培植元气，是在为天下延续良心，他能没有人生的价值支撑吗？所以，真正的师道尊严在，哪怕教师的工资低、福利差，也会有最聪明的学子愿意去从事这个职业。清华大学彭林教授讲课，他让学生站起来，集体向他恭敬地施礼鞠躬，他也恭敬地还礼，他说：我个人并不强求大为对我行礼，我们今天共同完成的，是天底下所有的学生和教师一次礼仪往还，我此时走上讲台，就并不仅仅是我，而是师道的代表，你们向我行礼就是向师道行礼。

        师道尊严不存，空喊教师的道德，实在是国家民族的悲哀。教师还需要别人给他提道德要求，那别人是谁？谁来检验教师的道德、谁有资格检验教师的道德？道德也是可以量化的指标的话，那还算是道德吗？

        一个大学生填报志愿，就可以调戏一个庄重的道德建设构想，看来不是问题的东西真成了大问题。



                                                                               许石林 2008年6月29日

 

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